В нашей группе «Рябинка» прошло традиционное празднование «Сагаалган»  с народными играми и забавами. Дети очень ждали этот праздник, готовились к нему. Учили стихи, песни, знакомились с традициями и обычаями  родного края, бурятскими  народными играми, готовили различные поделки на тему «Наш край-Бурятия».
      Праздник прошел по- особому весело, почитая традиции бурятского народа.

                                                                            &n ... Читать дальше »

 Время летит очень быстро, вот уже почти заканчивается февраль.  В нашем саду он оказался очень богат на события. Только что очень широко и празднично отметили мы  вместе с детьми Сагаалган.  А какая выставка поделок была оформена в музыкальном зале! Большое спасибо нашим родителям за активное участие в жизни детского сада. 
   Но вот  не успели отзвучать бурятские мелодии, и мы снова празднуем – 23 февраля-
    День Защитника Отечества! Сколько стихов, песен, рассказов и игр разучили  в ходе подготовки к празднику и, конечно, все это останется в памяти детей надолго.
    В результате целенаправленной работы по патриотическому воспитанию у детей формируются такие качества как любовь к своей Родине, гордость за Российскую Армию, желание быть похожими на защитников своей страны.
Музыкальный руководитель Др ... Читать дальше »

На этой неделе наши ребята принимали участие в празднике Белого месяца, научились делать вот таких веселых клоунов из бумаги .

   Каждый день в детском саду дети узнают что-то новое, учатся дружбе, сочувствию. взаимопониманию.

Воспитатель Бугаева Л.В.

Игра- это особая форма жизни ребенка в обществе, деятельность, в которой ребенок в игровых условиях выполняет роль взрослых, воспроизводит их жизнь, труд, отношение. Игра – это форма познания мира, ведущая деятельность, в которой ребенок удовлетворяет свои познавательные, социальные, моральные, эстетические потребности.
В дошкольном возрасте игра становится ведущим видом деятельности не потому, что она занимает больше времени ребенка, а потому, что приводит к качественным изменениям в его психике.
В нашем детском учреждении дети играют в сюжетно-ролевые, дидактические, настольные, развивающие, подвижные, театрализованные игры. Им очень нравится, в игре дети раскрываются, подражают взрослым, развивают свои лучшие качества, лидерские способности.
Поэтому нам, взрослым надо как можно больше играть с детьми, не отмахиваться от них, разрешая им долгое время сидеть у компьютера, ... Читать дальше »